Óvodaválasztás előtt állunk, ami Pickymomként nagyon nehéz feladat. Elképesztően nehéz elengedni a gyermekem kezét és átadni a nevelését a nap nagy részében egy másik embernek, akit még én sem ismerek, és akit alig fogok megismerni, aki 20-30 másikra figyel a sajátom mellett, aki eddig csak az én figyelmemet élvezte. Vannak, akik egyszerűen túllépnek ezen a témán: Kiválasztják a legközelebbi óvodát, ismerik az óvónőt, egyetlen óvoda jön számításba. Én a magam pikiző természetével feladatomnak élem meg, hogy a lehető legtökéletesebb óvodát válasszam ki. Sikerült. Megtaláltam, de sajnos hatalmas a túljelentkezés…
Szempontok az ideális óvoda kiválasztásához:
0. A gyermekem érett az óvodai nevelésre?
Ha tehetjük, mindenképp érdemes megvárni, hogy a gyermek megérjen az óvodakezdésre. Ez egyénenként változó lehet, de legalább három éves koráig, minden gyermeknek az édesanyja közelségére van elsődlegesen szüksége.
1. Távolság
Az óvoda legyen olyan távolságban a lakhelyünktől, munkahelyünktől, amely napi megtétele nem okoz számunkra nehézséget.
2. Épület, udvar, helyiségek
Ha itt dolgoznék, milyen érzés lenne minden napomat 8 órában itt tölteni?
Az óvoda épülete csendesebb mellékutcában helyezkedjen el, ahol jó a levegő és nincs a kapu előtt közvetlen autó forgalom.
Az ideális óvoda barátságos, nyugalmat és biztonságot áraszt. A csoportszobák fényesek, színesek, barátságosak, sok ablakkal. Az épületbe belépve nem érződik penészedésre utaló dohos szag, nem mállik a vakolat.
Az udvar magas fákkal árnyalt, de világos, a játékok biztonságosak. Az udvari játékok elrendezése lehetővé teszi, hogy az óvónő egy pozícióból is lásson mindenkit.
A mosdó tiszta. A wc függönnyel van eltakarva.
3. Óvónők
Az óvónők személyisége megfelel-e az elképzeléseimnek?
A csoportban hány óvónő és dajka van jelen egyszerre?
Ideális esetben egy óvónő és egy dajka van egy időben a csoporttal és két óvónő váltja egymást délelőtti és délutáni műszakokkal.
Az óvónők személyisége határozott és kedves. Megértő szeretettel és figyelemmel veszik körül a gyermekeket. Legalább az egyik óvónő minimum 1-2 éve az intézmény alkalmazásában áll és nagy szakmai tapasztalattal rendelkezik.
Saját pozitív viselkedésükkel követendő mintát mutatnak a gyermekeknek. Erősségeikben támogatják, gyengeségeikben negatív szavak nélkül segítik őket.
4. Beszoktatás
A rugalmas beszoktatás jó mutatója, hogy az intézmény a kötődő nevelést pártolja.
Elfogadják és megértik, hogy gyermekenként és szülőnként változó a beszoktatás menete és időtartama. Tudják, hogy mindenki egyedi és ezt természetesnek veszik és tiszteletben tartják. Nem élik meg nehézségként, ha egy három-négy éves gyermek nem tud pár nap alatt leválni az édesanyjáról. Segítik, de nem siettetik a beszoktatás folyamatát.
5. Ételek, életmód
Egészséges étrendet biztosítanak sok zöldséggel és gyümölccsel, minőségi alapanyagokból.
Gyakran kínálják a gyermekeket vízzel.
Amikor az időjárás engedi kimennek az udvarra. Minden gyermeket az időjárási viszonyoknak megfelelően öltöztetnek fel, illetve kennek be naptejjel.
6. Ellátások
Biztosítja növendékei számára, hogy a fejlesztő pedagógus és logopédus bizonyos időközönként felmérje őket és szükség esetén segítse zavartalan fejlődésüket.
Gyógypedagógusi, óvónői javaslatra, vagy szülői kérésre pszichológusi ellátást biztosít az intézmény.
A szakemberek egymással és a szülőkkel konzultálnak, összedolgoznak a gyermek fejlődése érdekben.
7. Szakkörök, foglalkozások
Az óvoda lehetőséget biztosít a szülőknek arra, hogy gyermekük különféle óvodai tevékenységeken vehessen részt (hittan, sakk, úszás, néptánc, stb), melyeket anyagilag a szülő finanszíroz, de az óvoda épületén belül történnek, vagy megoldott az utaztatás.
8. Szellemiség
A végére maradt, de nagyon fontos, hogy a szülő és az óvónők azonos értékrend alapján neveljék a gyermeket. Így erősítheti egymás nevelő tevékenységét a szülő és az óvónő, amely egység a gyermek biztonságérzetét növeli és zavartalan fejlődésében támogatja.
9. Létszám
Minél kevesebben vannak egy csoportban, annál nagyobb figyelem jut egy-egy gyermekre. A számomra maximum elfogadható létszám 25 gyermek/ csoport.
10. Csoporttársak
Ha az intézmény szellemisége azonos a sajátunkkal, akkor bízhatunk benne, hogy a többi szülő is hasonló értékrend alapján neveli a kis csoporttársakat.
